miércoles, 28 de junio de 2017

Evaluación día lunes 03/07

El lunes 03/07 tienen evaluación de El Matadero de Esteban Echeverría. Deben leer el texto, prestando atención a las preguntas del trabajo y los datos introductorios a la obra,

Relato completo El matadero
La introducción:
El matadero fue escrito por el argentino Esteban Echeverría entre 1838 y 1840, participa de las formas del cuadro de costumbres. Recién fue publicado veinte años después de la muerte del autor, en 1871, en la Revista del Río de la Plata. La obra identifica al régimen de Juan Manuel de Rosas con el acto que se lleva a cabo en los mataderos. Es considerado el primer cuento argentino.
Echeverría escogió cuidadosamente el matadero como lugar  del cuento para enfatizar la barbarie del régimen de Rosas. Echeverría crea un mundo en que la cosa más deseada por los federales es carne y así ellos se parecen más a caníbales que seres humanos. El autor nos presenta la multitud del matadero, que esta compuesta principalmente de los pobres de “los suburbios” en las afueras de la ciudad que representaban los bastiones de los federales y el poder de Juan Manuel de Rosas. La multitud aparece como un grupo cruel y tonto que vive por el cuchillo y disfruta en la tortura de los que no están de acuerdos con ellos y las creencias políticas del estado federal.
Juan Manuel de Rosas durante su segundo gobierno.
El lugar del matadero también tiene significado, dado que estaba en las afueras de la ciudad en la frontera que dividía la barbarie de la ciudad y el ambiente más civilizado del campo donde la mayoría de los unitarios se habían escondido por no ser matados. Aquí Echeverría crea un ambiente en que puede enfatizar la lucha entre civilización y barbarie, el individuo y la multitud y finalmente los unitarios y federales.

CF apuntes de clase. 

Les dejo enlace para el texto y otro para una introducción.
No falten así podemos seguir trabajando el martes con la poesía de vanguardia.
Nos vemos, Profesora Couto.

martes, 13 de junio de 2017

Semanas del 12/06 al 19/06

Estamos trabajando con la obra fundacional de la Literatura Argentina, "El matadero" de Esteban Echeverrìa. 
Ayer les di las consignas de aproximación al texto. Se las subo al blog para que nadie quede sin trabajo. 

TP sobre El Matadero, Esteban Echeverría
1-      Trabajo de anticipación: ¿Qué es un matadero? ¿por qué hay un barrio que se llama así? ¿Qué creés que va a contar este relato?
2-      ¿Dónde y cuándo sucede la acción? ¿En qué época del año?
3-      Observar los diálogos: ¿Qué registro del lenguaje utilizan los personajes? ¿Cómo podrías caracterizarlos a partir de su lengua?
4-      Leer el episodio de escape del toro. Desde “Un animal había quedado en los corrales (…) sino un charco de sangre. ¿Por qué se discutía la edad del animal? ¿Qué nos dice este episodio dentro del contexto del relato?
5-      Leer el episodio del encuentro del unitario. ¿Qué le sucede al hombre? ¿por qué? ¿Cómo termina la situación? Observar el tipo de registro lingüístico que utiliza este personaje y compararlo con los diálogos analizados anteriormente. ¿Cómo caracteriza Echeverría a este personaje? Establecer una comparación entre el episodio del toro y el del unitario. ¿Qué correlaciones podes encontrar?

6-      Relacionar el poema “Somas” de Juan Gelman con el texto “El Matadero”. Observar temas y tópicos que se reiteran. 

Agrego ahora la ficha técnica del texto y la tarea a realizar sobre el último punto de la misma. 

"El Matadero" de Esteban Echeverría
Ficha bibliográfica:
Fecha de composición: 183-
Fecha de publicación: 1871
 Movimiento literario: Romanticismo.
 Estructura de la obra:
1º parte: Referencia cronológica. Buenos Aires, El matadero, Cuaresma.
2º parte: Descripción del matadero: El episodio del toro y el degüello del niño. -Aparición del Gringo con la presencia del animal y la matanza del toro.
3º parte: se refiere al episodio del unitario y de Matasiete, - ultraje y muerte del joven unitario. -
Reflexión final. El narrador: 3º persona testigo de los hechos que relata.
Tema de la obra: Ultraje y muerte del joven unitario por el régimen rosista.
Los personajes de la obra: Son descritos en dos grupos opuestos: unitarios y federales.
 Argumento o sinopsis de la obra: Realizar la sinopsis del relato después de leerlo en su totalidad. 

Nos vemos en clase.