El viernes próximo van a tener evaluación de Literatura.
Bibliografía obligatoria
Tres portugueses ... Rodolfo Walsh
Cuento Tres portugueses
Emma Zunz, Jorge Luis Borges.
Cuento Emma
En defensa propia, R Walsh.
Cuento En defensa
Les dejo también un enlace de la Televisión pública sobre el cuento En defensa Propia de Rodolfo Walsh
TV pública cuento
Teoría del cuento policial: en la entrada del 18/03 de este mismo blog.
Teoría de Crónica periodística: fotocopias y trabajo en clase. Noticia, crónica, pirámide invertida de la información.
Ante cualquier duda, consulte a su profesora.
Mariana Couto
sábado, 23 de abril de 2016
martes, 19 de abril de 2016
TP y Dia Internacional del libro.
Hubo ocho entregas de TP. Algunos incompletos. Se los voy a devolver a ver si lo completan y se sacan mejor nota. Falta el de Sotter, que estuvo ausente. Lo espero
El viernes van de excursión a la feria del libro.
Recuerden que el sábado se conmemora el Día Internacional del libro en honor a la fecha de la muerte tanto de Miguel de Cervantes Saavedra, autor de El Quijote, y de Shakespeare, autor de la famosa obra Romeo y Julieta.
El viernes van de excursión a la feria del libro.
Recuerden que el sábado se conmemora el Día Internacional del libro en honor a la fecha de la muerte tanto de Miguel de Cervantes Saavedra, autor de El Quijote, y de Shakespeare, autor de la famosa obra Romeo y Julieta. miércoles, 6 de abril de 2016
tortas fritas de polenta, historieta sobre Guerra de Malvinas
Acá les dejo el enlace del texto que amablemente el señor Simone compartió con nosotros en clase cuando leímos el cuento de Esteban Valentino.
Historieta sobre Guerra de malvinas
Historieta sobre Guerra de malvinas
sábado, 2 de abril de 2016
TP de lectura y escritura
Ayer, día hermoso de lluvia, estuvimos trabajando con la novela. Los alumnos que estuvieron ausentes tienen que ir a biblioteca y retirar su ejemplar a préstamo.
Acordamos con los compañeros que la entrega completa del mismo sea el 15/04.
La lectura de la obra es muy rápida; lo que les va a llevar màs tiempo es responder las preguntas y, sobre todo, el trabajo de reelaboración.
Empiecen a trabajar y , si tienen dudas pueden consultarme tanto acá en el blog como a mi mail personal: marianaicouto2004@yahoo.com.ar
Nos vemos el lunes,
Profesora Couto
Acordamos con los compañeros que la entrega completa del mismo sea el 15/04.
La lectura de la obra es muy rápida; lo que les va a llevar màs tiempo es responder las preguntas y, sobre todo, el trabajo de reelaboración.
Empiecen a trabajar y , si tienen dudas pueden consultarme tanto acá en el blog como a mi mail personal: marianaicouto2004@yahoo.com.ar
Nos vemos el lunes,
Profesora Couto
jueves, 17 de marzo de 2016
Próximo trabajo para Abril
Literatura 4° 3°TT
Profesora Mariana
I Couto
Proyecto de
lectura y escritura.
Nunca seré un superhéroe, Antonio Santa Ana, Grupo
editorial Norma.
1-
Leer la obra. En biblioteca hay suficientes
ejemplares para que cada uno tenga el suyo.
2-
Mientras realizás la lectura, no te olvides de ir marcando lo que se te pide
a continuación: a- Dos situaciones fliares graciosas; otras dos de la escuela.
B- Elegi un fragmento que te haya gustado. Justificá la elección. C-La
relectura que el protagonista hace de dos
famosos cuento infantiles. d- Marcá una situación de violencia y una de
bullying y una de reclamo feminista. Para este punto, no escribas escribas el
libro: llevá un registro de página.
3-
Explicar el título del libro.
4-
Hacer una lista de los personajes principales y
caracterizalos brevemente.
5-
¿Cuál es
el “target etario” de esta novela? Justificar respuesta.
Actividades de
escritura
1-
Imaginá que sos un crítico literario o
simplemente un periodista especialista de la parte cultural y tenés que hacer
una reseña de la obra para el suplemento . Escribí dicha reseña. Antes de
hacerlo lee comentarios en los suplementos culturales de los diarios, pero tené
en cuenta que es muy parecido al comentario que se hace de las películas y ,
esos, seguramente los leíste alguna vez.
2-
Hay situaciones que no están cerradas, que no
terminan por resolverse en esta novela. Elegí una de ellas y bosquejá cómo
continuaría.
Creatividad
Elegí una de las siguientes actividades y resolvela
1-
Imaginarse en la piel del protagonista y
continuar un capítulo más de la novela.
2-
Crear una nueva portada del libro.
3-
Diseñar una fragmento de la novela en forma de
comic o animé.
4-
Realizar una cartulina para la biblioteca en la
que se promocione la lectura de la novela.
Objetivos
1-
Leer detenidamente una obra extensa
2-
Buscar información en un texto extenso
3-
Conocer las características del género
discursivo de opinión y plasmarlas en un texto personal.
4-
Conocer las características del paratexto de un
libro.
5-
Consensuar con los compañeros criterios de
interpretación y escritura.
6-
Desarrollar la creatividad y la fantasía.
7-
Debatir sobre temas transversales: sexualidad,
bullying y violencia.
8-
Redactar cuidando la cohesión y la coherencia
textual en situaciones precisas de escritura.
Clase del 18/03
Vamos a seguir con el tema del policial. Vimos cómo se incicia el policial en el siglo XIX con el cuento Los crímenes de la calle Morgue de Egar Allan Poe ( Boston 1809- Baltimore 1849).
Leimos el cuento Tres portugueses... de Rodolfo Walsh (Lamarque 1927- Buenos Aires 1977) y vimos las características del género.Hoy vamos a leer el cuento Emma Zunz, de Jorge Luis Borges para compararlo con el anterior y les voy a leer En defensa propia , también de Walsh para que veamos las diferencias entre policial de enigma y policial negro.
Copio abajo un cuadro creado por Mariana Leiva en el que se oponen ambos.
Leimos el cuento Tres portugueses... de Rodolfo Walsh (Lamarque 1927- Buenos Aires 1977) y vimos las características del género.Hoy vamos a leer el cuento Emma Zunz, de Jorge Luis Borges para compararlo con el anterior y les voy a leer En defensa propia , también de Walsh para que veamos las diferencias entre policial de enigma y policial negro.
Copio abajo un cuadro creado por Mariana Leiva en el que se oponen ambos.
Origen del género
|
Aparece en el año 1841 con “Los crímenes de la calle Morgue” de E.A. Poe, A. Conan Doyle perfecciona el género
|
Este
género se origina en la década de los 30’.Durante la entrada en vigor
de la ley seca, que alentó la proliferación de gánsteres y negocios
turbios
| |
Tipo de detective
|
El
detective posee un carácter frío y calculador. Resuelve el enigma
mediante el razonamiento, mediante la deducción lógica que es sustentada
luego mediante las pistas. Para él la resolución es casi un juego
mental, por tanto algunas veces el investigador puede ser algún
aficionado o persona no vinculada con la fuerzas policíacas que se ve
involucrada en el caso fortuitamente (ej Cuentos incluidos en
“Variaciones en rojo” de R. Walsh).
|
El investigador trabaja por lo general por la paga, suele ser un detective privado o ex policía.
Se
desecha la figura del detective cerebral para reemplazarla por la del
detective rudo y práctico, que no duda en golpear o usar su arma. A
menudo se mezcla entre los criminales y se maneja con sus mismos
códigos.
| |
Marco de la acción
|
Clases medias o altas
|
Se retrata la vida de los suburbios, barrios marginales, Zona de puertos, prostíbulos, etc
| |
Tipo de acciones
|
El enigma es presentado como un ejercicio de deducción mental
Crimen enigmático y a primera vista, insoluble. Robos, asesinatos.
|
Prostitución,
narcotráfico, corrupción en general. A través del crimen, el autor
habla y denuncia otras realidades: la de las grandes ciudades,
pobladas de seres anónimos de quienes no se sabe qué hacen, qué
ambicionan, ni cuáles son sus relaciones con el poder de turno.
| |
Autores representativos
|
E.A.Poe, A.C.Doyle, Agata Christie, Chesterton.
|
Dashiell Hammett, Raymond Chandler, Mickey Spillane
| |
Otras características
|
Hay tendencias que mezclan elementos del espionaje o de la ciencia.
|
Existen
también, además de tramas centradas en el detective o en el asesino
las novelas enfocadas en la víctima. En ella, el lector es atrapado
por la angustia y el horror, inmerso en un mundo de violencia del cual
no puede escapar. Esto es reflejado principalmente por el cine, en
películas como las de A. Hitchcock.
| |
lunes, 14 de marzo de 2016
Bienvenida
!!!!!!Bienvenidos a Literatura de 4º año!!!!!!
Durante este año vamos a leer , relacionar y reflexionar sobre la literatura en general y , en particular, sobre la literatura argentina y latinoamericana.
Comenzamos las clases el 11/03 con un diagnostico inicial , especialmente enfocado en la creatividad.
las preguntas que respondieron en equipo fueron las siguientes.
1- Citar un proverbio o refrán
2- Decir una adivinanza o trabalenguas.
3- Recitar una poesía.
4- Crear una historia con tres personajes.
5- Inventar la letra de una canción sobre una melodía conocida.
Los felicito por el trabajo: estuvieron siempre bien dispuestos a la tarea y -creo- se divirtieron al hacerla.
Para los cuatro alumnos que estuvieron ausentes: deben responder las consignas enunciadas arriba y entregarlas cuando puedan así puedo evaluar a todo el curso y, sobre eso, realizar la planificación final.
Hoy vamos a leer un cuento muy interesante del escritor argentino Rodolfo Walsh que se llama Tres portugueses..... Acá les dejo el link
Tres portugueses bajo un paraguas, Rodolfo Walsh
Y acá les dejo otro vinculo de otro cuento excelente de Rodolfo Walsh
En defensa propia, Rodolfo Walsh.
Nos vemos,
Profesora Couto.
Durante este año vamos a leer , relacionar y reflexionar sobre la literatura en general y , en particular, sobre la literatura argentina y latinoamericana.
Comenzamos las clases el 11/03 con un diagnostico inicial , especialmente enfocado en la creatividad.
las preguntas que respondieron en equipo fueron las siguientes.
1- Citar un proverbio o refrán
2- Decir una adivinanza o trabalenguas.
3- Recitar una poesía.
4- Crear una historia con tres personajes.
5- Inventar la letra de una canción sobre una melodía conocida.
Los felicito por el trabajo: estuvieron siempre bien dispuestos a la tarea y -creo- se divirtieron al hacerla.
Para los cuatro alumnos que estuvieron ausentes: deben responder las consignas enunciadas arriba y entregarlas cuando puedan así puedo evaluar a todo el curso y, sobre eso, realizar la planificación final.
Hoy vamos a leer un cuento muy interesante del escritor argentino Rodolfo Walsh que se llama Tres portugueses..... Acá les dejo el link
Tres portugueses bajo un paraguas, Rodolfo Walsh
Y acá les dejo otro vinculo de otro cuento excelente de Rodolfo Walsh
En defensa propia, Rodolfo Walsh.
Nos vemos,
Profesora Couto.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)


